基于SWOT分析的新建本科院校创新创业教育研究(6) - 梧州学院学报杂志社投稿

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基于SWOT分析的新建本科院校创新创业教育研究(6)

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（四） W——T策略：克服劣势，回避威胁

在创新创业校外实践平台方面，高校应重视与政府、企业的密切联系与合作。比如开展各种形式的实习实践活动，提高学生的经营管理能力。结合应用型本科院校的定位和自身的实际情况，建立符合创业教育发展规律的评价体系和机制。对大学生创业风险较高的项目，要定时审核与淘汰。有些学生心理素质较差，创业能力较低，不适合创业，可以建议他们选择“先就业再创业”，等有条件、有能力后再创业[4]。

总之，创新创业教育是高校人才培养应关注的内容之一，政、产、学、研、用“五位一体”是创业成功的基础。高校要重视创新创业教育工作中存在的优势和劣势，扬长避短，克服不利因素，制定出适合自身的创业发展战略。

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